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以管理思維從事專業(yè)監(jiān)理工作———年輕監(jiān)理人的感悟
日期：2016-09-22 點擊：3611
以管理思維從事專業(yè)監(jiān)理工作———年輕監(jiān)理人的感悟
工程監(jiān)理本身是提供專業(yè)服務的行業(yè)，專業(yè)技能理應成為提供專業(yè)服務的基礎，但隨著工程監(jiān)理行業(yè)的不斷發(fā)展，建設方需求的是全過程、全方位的工程監(jiān)理專業(yè)化服務，而良好的團隊管理是實現(xiàn)這一目標的基石，我們自身就必須迎合這樣的發(fā)展趨勢，掌握必要的管理技能。個人，作為工作中的基本單位，全方面的掌握建筑工程中的專業(yè)技能過于理想化，也可以說是癡人說夢。團隊，融合各專業(yè)的人才，互相彌補，取長補短，發(fā)揮個人效能，則有可能實現(xiàn)全方位的專業(yè)化服務，團隊也將成為完成一項工作的基本單位。團隊，就意味著不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，管理與被管理就必須做出選擇，人們常說：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，這話能廣為流傳，自然有它的道理，作為一個年輕員工，我個人目前選擇做一個有將軍思維的好士兵，即以管理者的思維從事專業(yè)監(jiān)理工作。
從專業(yè)人才走向管理，不是一句話那樣簡單，需要從做、想、說模式向想、說、做模式轉變，逐漸形成習慣。專注結果，作為工程監(jiān)理，提供全方位、全過程的專業(yè)化服務是我們共同的目的，各專業(yè)相互協(xié)作，加強信息溝通，發(fā)展項目部每個人的優(yōu)勢特長，為共同的工作目標貢獻個人力量。眼觀大圖，不只是公司要有符合行業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，個人同樣也需要職業(yè)規(guī)劃，充分發(fā)揮個人在項目及公司中價值，實現(xiàn)個人人生理想的同時為公司創(chuàng)造最大的效益。工作不僅僅是為公司做了多少事，獨立完成職責范圍內的事，個人價值的體現(xiàn)是在工作中勇于表達個人觀點，包容他人觀點的同時共同創(chuàng)造，集思廣益得以實現(xiàn)1+1等于3的效應。緊扣要事。哪些工作重要，哪些工作緊急，作為年輕員工還不能做出準確的判斷，目前最好的辦法就是注意專業(yè)工程師、總監(jiān)、業(yè)主最關心那些工作，提前做好準備工作，提高自己的工作成效，事情過去之后總結分析，轉型管理的過程中便可以加以運用。創(chuàng)造信任。社會中充滿競爭，公司之間的競爭力不是個人作為基本單位的，而是一個團結協(xié)作的團隊，團隊的競爭力則需要所有人凝聚在一起，產生無堅不摧的戰(zhàn)斗力。信任在團隊中就尤為重要，敞開雙手，給予團隊成員一份友善，收獲一份信任，團隊的成功才能實現(xiàn)個人的成功。
作為年輕員工，缺少對工程監(jiān)理行業(yè)發(fā)展的洞察力，不能面面俱到的剖析自己，便看不見自己的不足，無法自我完善。
年輕的我有點軸，是缺點嗎？是！是優(yōu)點嗎？也是！對于工作中的技術問題，軸是對技術本身的尊重。在杭州奧體主題結構施工過程中，環(huán)形梁施工很普遍，框架梁縱向鋼筋按照抗震等級及混凝土強度選取抗震錨固長度，對于非框架梁就容易忽視，一般按照圓鋼15d，螺紋鋼12d施工驗收，但按照03G101-1的要求，弧形非框架梁下部縱筋錨固長度為La；非框架中設置抗扭筋的時，其錨固長度同梁下部縱筋錨固長度，梁中抗扭筋與構造筋在構造上相同，施工中不仔細將圖紙與現(xiàn)場核對，其錨固長度還是很容易出錯的。前期驗收中發(fā)現(xiàn)這樣的問題就找出來圖集和專業(yè)工程師一起研究，內部意見統(tǒng)一后要求施工單位整改，加強工程質量管理。
年輕的我很稚嫩。專業(yè)技術知識掌握的太少，工作經驗零零碎碎，無法獨立完成工作，實際工作中碰壁就不可避免了，恰恰自己又最討厭別人說你懂不懂的？專業(yè)工程師對我工作上有一定的指導，但也不會像在學校時那樣手把手的指導，被動的接受專業(yè)技術知識收效也不會太明顯，規(guī)范、技術規(guī)程、圖集就成了我的良師益友。工作中根據(jù)專業(yè)工程師的指點，自己再去查找規(guī)范仔細閱讀，準確掌握相關專業(yè)技術知識，必要的數(shù)據(jù)寫在工作日記中，便于在現(xiàn)場工作中翻閱運用，與專業(yè)工程師進行專業(yè)技術交流能助于自己對規(guī)范條文的理解，在工作中靈活的運用。作為一個年輕員工，在規(guī)范收集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計上有一定的優(yōu)勢，主動為專業(yè)工程師提供工作中需要的規(guī)范、技術規(guī)程、圖集，不僅對項目部工作的開展有一定的幫助，而且自己也能有所提高。
從專業(yè)人才走向管理，不是等專業(yè)了再走向管理。目前的自己還在走向專業(yè)的路上，專業(yè)了之后再轉型管理，有些思維習慣已經根深蒂固，轉型就有些困難，從現(xiàn)在以管理者的思維從事專業(yè)工作，注重專業(yè)技能提升的同時加強管理知識的學習。
